有省份公开“5＋2”课后服务教师补贴

有省份公开“5＋2”课后服务教师补贴，课后服务对老师是比较“弹性”的，老师也可以自愿参加课后服务，如果因为家庭等原因，也可以不参加课后服务，这样也就得不到补贴了，有省份公开“5＋2”课后服务教师补贴。

有省份公开“5＋2”课后服务教师补贴1

“5+2”课后服务是为了落实双减，每周开展5天，每天2个小时的课后服务。

“5+2”课后服务在秋季开学后就全面推行，多数学校也开始落实了课后服务，课后服务目的是为了给学生减轻校内的作业负担，保证学生在校内完成作业，回家后就不用写作业了。

除了给学生减负，课后服务还能将家长下班时间与孩子放学时间衔接上，也方便了家长接孩子，而且家长们晚上也不用辅导孩子写作业，给家长们也减轻了不少负担。

课后服务并非免费，是需要收取学生一部分课后服务费的，对此，有家长表示赞同，因为老师看管课后服务班，占用了老师大部分时间，应该给老师一定的补贴。

也有家长认为老师有带薪寒暑假，本身休息的时间就比较多，所以老师看管课后服务班是应该的，不应该收取费用，但课后服务收费是肯定要收的，家长如果不愿意参加也可以不参加，因为是自愿原则。

不同地区课后服务收费标准不同

对于课后服务收费标准，很多家长都比较好奇，有地区课后服务一个学期每个学生收费300元，而有的地区收费接近1000元，这也是因为地区不同，所以收费标准也不同。

一些一线大城市的课后服务收费会高一些，大家也不要看一些偏远地区收费300元就感觉不公平，因为这个收费标准也是根据当地政府等来规定的，非常合规合理。

对学生需要交课后服务费，有家长认为老师在课后服务中也会获利，因为一个班级所交的课后服务费也是一笔“巨款”，但很多老师也说了自己并没有收到太多的补贴。

很多家长不相信老师在课后服务中没有收到好处，所以老师的补贴仍然是一个谜，很多人想知道，但又不知道老师具体能有多少补贴。

“5+2”课后服务已实行，有省份公开教师补贴

对此也有省份公开了老师参加课后服务班的补贴，深圳公开了老师的补贴标准，一个学期一个老师也差不多有1000元的收入，这样的补贴算比较高的了，很多家长也直呼福利很“诱人”。

但课后服务并不是一个老师一直看班，所以一个老师一个学期也不会一直看班，也就不是所有老师都会得到太多的补贴，也有的省份，老师一个学期下来可能到手只有十几块钱。

老师在课后服务中的补贴，并不统一

课后服务也是要根据老师看班次数还有学校所在地区，课后服务收费标准高低来定位的，并不是所有的老师都有很可观的课后服务补贴，老师在这个课后服务中并非受利者。

课后服务对老师是比较“弹性”的，老师也可以自愿参加课后服务，如果因为家庭等原因，也可以不参加课后服务，这样也就得不到补贴了，所以课后服务也遵循“多劳多得”的原则。

在我看来，很多家长对老师课后服务补贴比较好奇的原因，其实就是因为对老师行业的不理解，有家长认为老师的行业轻松自由，所以不应该得到这么多补贴，甚至课后服务都应该免费。

但其实家长们真的是“隔行如隔山”，教师行业并非我们想的那样轻松，尤其是班主任，每天都是最早来到学校，最晚从学校走，我们家长还需多一些体谅和理解。

“5+2”课后服务内容丰富，并非上自习这么简单

有家长认为课后服务就是孩子在放学后在学校上两个小时的自习，而且还不是免费的自习，所以有家长认为不值得，但实际上，课后服务并不是上自习这么简单。

在课后服务期间，看管课后服务班的老师要给学生进行答疑解惑，保证学生的作业保质保量完成，而且还有特色社团活动，学生写完作业可以根据自己的.兴趣爱好进行社团活动，课后服务内容丰富多彩。

课后服务对学生、家长以及老师来说都有好处

课后服务可谓“三赢”的政策，学生减轻作业负担，还可以在学校里参加兴趣社团，而家长们也没有了辅导孩子作业的负担，并且核算下来一天的课后服务也就几块钱，家长的经济负担也减轻了。

对于老师来说，课后服务虽然占用了老师的时间，但老师也会因此有了一份新的收入，而且也不是强制老师参加，对于有时间参加课后服务班的老师们来说，非常不错。

有省份公开“5＋2”课后服务教师补贴2

操场上，篮球、足球等多类体育社团帮助学生强身健体；教室里，象棋、舞蹈等多样兴趣活动启迪心智……放学点已过，南京中小学校园里还满是学生活泼的身影。9月22日起，南京小学、初中全面开展“双减”课后服务，各校结合实际情况纷纷推出个性化方案。

下午3点40分，南京师范大学附属小学珠江路校区校门口，原本是熙熙攘攘接孩子的时候，此时只有零星的几位家长正等待孩子出校。二（11）班教室内，有的学生在练习计算，有的正在练习写字，还有的在看课外书。“目前是自主完成作业的A时段，由于一二年级没有书面作业，我们老师会用半小时到40分钟的时间，确保孩子在学校完成巩固类练习，做到作业日日清。”南师附小校长余颖介绍。

南师附小的课后服务分成3个时间段，A时段自主完成作业，B时段社团活动，C时段爱心托管。其中B时段包括运动类、科技类、艺术类、棋类、魔术等十几个项目， 分为普适性课程、进阶性课程以及周五兴趣课程，“在普适性的项目课程中，学校为学生提供了进阶性精品课程，比如足球、篮球、合唱、器乐，一个星期有两次活动。此外，周五下午，无论学生是否参与课后服务，都有1个小时的兴趣课程选择。”余颖告诉记者，低年级学生中，有九成以上都选择了课后服务，而一年级孩子绝大部分选择了A+B组合，二年级较多地选择了A时段。

下午4点40分，操场开始热闹了起来，一二年级的学生们玩起足球。南师附小二（4）班李汭昕乐呵呵地说，现在每周三、周五都可以跟着教练一起训练，他每天上学都充满别样的期待。

余颖说，学校开始只设置1个足球队，“我们打算招收30个孩子，结果全年级报了180个人。”由于需求量太大，学校扩充到两个队。为了让学生能够选择最心仪的课程，学校正最大化地挖掘校内资源，丰富课后服务。

南京中央路小学是南京市最早实施弹性离校的学校之一。22日下午3点半后，课后服务的载体——“小秧苗驿站”也正式启动。学校的课程结束后，在操场上，武术社团的老师正在给学生讲解要领。音乐教室内，5名学生端坐着抱着小号，听着老师的号令，进行演奏前最基础的嘴形练习。校长陆文琦说，课后服务融入“小秧苗驿站”，开设了版画、泥塑、小号、武术等活动，“超过99%的家长都进行了报名。”

陆文琦介绍，今年新学期，学校采取“1+X”课程设置的方式开展课后服务， “这个‘1’是学校教师；‘X’则包括南京市教育局、体育局、科协本校的家长志愿者、社会志愿者等多方协同为我们提供体科艺优质教育资源。”中央路小学也是南京率先尝试运用“弹性离校智能系统”进行管理的学校之一。“报名”“发放通知”“家长报名”“分班”“点名”“放学后评价”等所有任务，管理者、家长都可以一键轻松完成。“数据显示，新学期的课后服务学生的参与度在99%以上。此外，教育主管部门、学校管理者还可实时观测数据，了解家长的评价，更好地监督管理服务质量。”

在南京怡馨花园小学，学校安排了“四点时光”“我能行俱乐部”“延时托管”“温馨晚餐”来为学生提供全面的课后服务。全公益性的“四点时光”时段，老师指导学生完成家庭作业，进行课外阅读。学校分低中高三个年级段，结合错时放学，公益性为学生指导家庭作业，确保大部分学生能完成一大半书面家庭作业。“我能行俱乐部”则是学校的一项品牌活动，让课后服务生动活泼起来,学校精选活动项目，为有兴趣的孩子提供专业指导，校方将安排丰富多彩的内容供学生选修。同时，对于有晚饭需求的学生，学校已经准备好了营养丰富的晚餐。

根据要求，南京市所有义务教育学校（含民办学校）将全面开展课后服务，学校每周5天工作日都要开展课后服务，课后服务结束时间原则上为18:00。有条件的初中，周一至周五可设晚自习，原则上不晚于20:30结束。记者了解到，针对“晚自习”，大部分初中校正在调研，部分学校预计在国庆长假后开始推行。