青少年几大心理问题

青少年几大心理问题，心理健康对现在的人们来说是非常重要的，心理的疾病是没办法抹去的，现代人心理多多少少都会有一些问题，需要学习一些相关的知识，下面了解青少年几大心理问题。

青少年几大心理问题1

1、自卑心理

自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自身的不足，超越自己；但过度自卑会导致抑郁，严重影响身心健康。部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。

2、逆反心理

所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心及老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

3、孤独心理

人是社会性动物，所以人离不开群体，同样也离不开人与人之间的交往。孤独是一种主观上认为自己被世人拒绝、遗忘，心理上与世人隔绝开来的主观心理感受。孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态。孤独是缺乏与人交往的结果，又是难以与人良好交往的心理问题。许多中学生性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。一些中学生很少和别人交往，常常一个人背着大家独自活动、寡言少语，他们人际关系疏远化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。

4、嫉妒心理

嫉妒是一种社会心理和意识。有人把嫉妒说成一种根本的、普通的、强烈的心理现象，心理工定义说：嫉妒是一种有针对性的感觉，是忍着痛苦去看待别人的幸福的一种倾向。它产生在当现实的和期望的各种关系受到威胁之时，是一种既羡慕又敌视的矛盾的情感。在中学，一部分学生漂亮的身材容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨和报复这样一类恶劣的情绪。

5、唯我独尊心理

一些中学生只沉湎于自我实现和个人成功中，处处都以自己为核心，遇到稍不顺心的事便会大发雷霆、躺倒不干，或触犯到个人一点点利益就斤斤计较，对集体麻木不仁，对社会漠不关心。在处事中，只有别人关心他/她，他/她却从不去关心别人，一旦个人欲望满足不了，就想方设法去损害别人和社会的'利益，甚至于走上违法犯罪的道路。

6、厌学心理

厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查,厌学学生在中学生中高达50.14%,其中初二最高,达66.18%。他们表现为学习动力不足,感到学习没劲,丧失上进的信心,学习欲望低下,重者甚至对学习丧失兴趣,把学习视为苦差事,上课懒得打开课本,作业不能独立完成,盼着早点毕业，以求脱离苦海。更严重者根本不学习,终日浑浑噩噩,看到课本就头痛,坐进教室就犯愁,经常迟到、早退、旷课,对任课老师缺乏感情,部分学生最终辍学流失。

青少年几大心理问题2

心理障碍

青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。如果学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷 ;对平时感兴趣的事情变得乏味;思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退;学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学;对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、;以及失眠、全身乏力、食欲不振等;甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。应及早求教于专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步的发展。

对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她(他)的表情变化和窘态，能洞察到他内心的想法等等，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦，但往往因症状难于启齿而不敢就医，通常要到出来社会工作之后，感到实在无法忍受才寻求治疗，从发病到治疗已煎熬了多年甚至十余年，强迫症也存在类似的情况。

产生性烦恼和性困惑

性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困 惑的由来是青少年对自身性发育、性】成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。由于社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突。他们常认为“性是不好的”、“对异性长辈出现性幻想是可耻的”、“手】淫对身体是有害的”等，出现对性的消极评价和过度的性压抑。通过对各种神经质症的深入研究，我们有理由相信，由错误的性观念而引起的`对手 淫、性幻想等的严厉的自我惩罚(心理的或生理的)是导致产生神经质症状发生的心理温床的 重要原因之一，尤其是严重的自卑感、对人恐怖症等症状。男孩对手】淫、遗】精、性梦的错误认识，女孩对月经、性幻想、自己体象的消极认知和评价，偷看黄色录像，早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题。改变对性的态度应是人生心理修养的一个重要内容。净化社会风气，学校积极开展心理健康教育(包括性心理教育)，组织各种有益于中学生心理健康的丰富多彩的活动，培养高尚情操以及家长改变传统观念，早期给孩子予健康的性教育等，对中学生的性心理健康发展非常重要，必要时应接受专业心理咨询，不要耽误孩子。

学习压力

对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这其中不乏重点学校成绩优秀的学生，他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣，整个社会、整个学校都在比较的氛围中，要学生真正做到放弃比较，接纳自己的确不易。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化(如父母关系发生突变等)时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。

青少年几大心理问题3

一、抑郁症

抑郁症已经算是“21世纪最流行的情绪疾病”了，因患抑郁症而自杀的案例也频发。在过去十年中，抑郁症在青少年群体中的发病率也有所上升，尤其是女孩子。

但是抑郁症的发病原因很复杂，涉及到生物、心理、社会等各方面因素，而且病常反复发作，每次发作时间持续至少2周，长的甚至数年。轻度抑郁症可能只是情绪低沉、闷闷不乐，但是重度抑郁症可能悲观厌世、出现幻觉妄想甚至欺辱自杀等，该病自杀率居然高达15%～25%。

抑郁症是可以治愈的，所以寻求专业人士的帮助很重要，可以去相关医院就诊或者联系专业心理咨询师。对于抑郁症，一定要早发现早干预，才能早日治愈。

二、校园欺凌

校园欺凌，不管是在我们国家，还是全球其他国家，校园欺凌的现象都很严峻，大家看电视的时候应该也能经常看到这种情况。数据显示，全球三分之一的青少年曾遭遇过欺凌。

校园欺凌，顾名思义在校园内外的学生群体为主的攻击性行为，现在已经成为最常见的一种校园暴力。但是大家不要以为校园欺凌就一定是肢体上的直接欺凌，其实校园欺凌除了直接欺凌，还包括间接欺凌。

间接欺凌包括传播谣言、社会孤立、网络欺凌等，特别是现在网络信息这么发达，网络欺凌已经成为青少年常见的欺凌现象了。所以当自家孩子受到校园欺凌时候，积极主动去帮助他们才是应对欺凌的关键，一定要提醒他们，要学会需求大人帮助，而且寻求帮助不是代表软弱，而是勇气的体现。

三、学习压力

现在很多孩子承受的学习压力都不小，除了正常校园上课之外，很多孩子因为升学等压力，还参加了各种各样的学习班，每天的学习时间可能都很长。在巨大学习压力面前，很多孩子可能会经常失眠导致情绪低落，或者显得不耐烦、易暴躁易发怒等。

所以常见的学习困难、考试焦虑、逃学、厌学，甚至因此造成的暴力、自杀等问题时间，也是很常见的。所以家长也一定要重视起来，积极帮助孩子来缓解学习上压力，当然青少年自身也要学会合理释放压力和自我缓解，如果遇到严重问题，可以向专业心理专家进行咨询。

四、人际关系

青少年时期虽然身心发展很快，但是他们的思想肯定尚未成熟，对事物的认知和辨别能力还不够强，所以对于人际关系的经营可能存在很多问题，但是他们又有强烈的社交需求，渴望得到大家的认可，所以很多时候这种反差就会导致一系列问题。

例如过分在意他人评价、容易自卑、爱面子、虚荣心

强等，总的来说就是一个很矛盾时期，既有信心又害怕挫折，如果人际关系不好，就很容易在集体生活中感到孤独和压抑，如果长期被这种阴影笼罩，可能会导致严重心理问题。或者是交友不慎，甚至走向违法犯纪之路，对以后人生产生严重影响。